miércoles, 7 de noviembre de 2007

Introducción

El GPS es un sistema, hoy en día conocido por todo el mundo, que permite determinar la ubicación de una persona, objeto o vehículo con una precisión muy grande, generalmente en metros.

Las siglas GPS se corresponden con la versión inglesa de las palabras: Sistema de Posicionamiento Global. Su funcionamiento se basa en la utilización de una red de 27 satélites en órbita sobre la Tierra.

A lo largo de esta webquest se profundizará en el conocimiento de esta tecnología. ¡Buena suerte en la investigación!

martes, 6 de noviembre de 2007

Tarea


Para realizar esta Webquest será necesario un proceso de investigación, utilizando recursos en red. Con la información obtenida realizaréis una presentación PowerPoint y una breve memoria.

A la hora de abordar esta tarea se seguirá la estructura detallada a continuación:

-Historia (orígenes militares)

-Funcionamiento
  • Satélites
  • Comunicación
  • Triangulación

-Receptor GPS
  • Programas: TomTom, ...
  • Cartografía
  • Rutas
  • Soporte: móviles, pda, receptores específicos

-Otros sistemas (ruso, europeo, japonés...)
.

lunes, 5 de noviembre de 2007

Proceso


Para la realización de la tarea se formarán grupos de 5 personas.

- El primer paso consistirá en poneros de acuerdo para repartir el trabajo de forma equitativa.

- Una vez hayáis buscado información y preparado vuestras notas os reuniréis para ponerlo en común.

- Se realizará una reunión con el profesor para que comentéis vuestros avances y para comprobar que todos los miembros del grupo estén trabajando.

- Deberéis preparar una memoria con los resultados de vuestra investigación y también una presentación de PowerPoint donde explicaréis a todos vuestros compañeros el proceso que habéis seguido.

miércoles, 31 de octubre de 2007

Recursos


Enlaces de interés:

A continuación os facilito un listado de páginas web donde encontraréis información muy útil acerca de los sistemas gps.

Recordad que no se trata de copiar nada sino de sacar vuestras propias conclusiones a partir de todo aquello que leáis.

  • http://www.mec.es/cide/jsp/plantilla.jsp?id=globe03a
  • http://www.tel.uva.es/personales/jpozdom/telecomunicaciones/portadagps.html
  • http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_posicionamiento_global
  • http://www.elgps.com/
  • http://www.gps.gov/spanish.html
  • http://www.explicame.org/content/view/19/1/1/0/
  • http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material121/unidad3/sat_gps.htm
  • http://www.proteccioncivil.org/vademecum/vdm029.htm
  • http://www.esa.int/esaNA/galileo.html

martes, 30 de octubre de 2007

Evaluación

Para evaluar la ejecución de esta Webquest se utilizarán los siguientes criterios:

Investigación previa (3 puntos)
  • Comprensión de la información y utilización de los recursos - 2 puntos
  • Actitud e interés - 1 punto

Presentación PowerPoint (4 puntos)
  • Expresión oral - 2 puntos
  • Diseño y originalidad - 2 punto

Memoria (3 puntos)
  • Expresión escrita - 1 punto
  • Presentación - 1 punto
  • Profundización en los contenidos propuestos - 1 punto

lunes, 29 de octubre de 2007

Conclusiones

Con la realizaciáon de esta webquest se pretende fomentar el trabajo en equipo de los alumnos, así como estimular sus capacidades de auto-aprendizaje e investigación.

La exposición oral que todos los alumnos deben realizar hara que éstos pierdan el miedo a hablar en público.

Además, al finalizar la tarea habrán adquirido conocimientos básicos que les permitan entender el funcionamiento del gps.

¿Qué es una Webquest?

Una WebQuest es una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos web. Fue desarrollada por Bernie Dodge en 1995

Introduce el uso de internet y estimula el manejo de la información por lo que cada vez es más utilizado por los profesores como recurso didáctico.

El objetivo de una webquest es hacer algo con la información, puede implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis; no es solamente contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela.

Su estructura es la siguiente:
  • Introducción
  • Tarea
  • Proceso
  • Recursos
  • Evaluación
  • Conclusión

sábado, 27 de octubre de 2007

Primer post :)




¡Hola a tod@s!

Este blog ha sido creado para el módulo Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) e innovación en educación secundaria del CAP de la Universidad de León.